Valorar/Evaluar
Los candidatos demuestran la capacidad de evaluar y evaluar la integración efectiva de tecnologÃas y materiales de instrucción apropiados.
Descripción del Artefacto 1
Desarrollado para GDIT 705 "Cognición y diseño instructivo" con el Dr. Carbonara en la primavera de 2021, el artefacto 1 proporciona una descripción general del principio de señalización (o señalización) del diseño multimedia. El proyecto incluyó una mirada a varios principios multimedia con esta parte que analiza cómo llamar la atención del usuario sobre las partes de un documento o material que el autor pretende que sean las más relevantes o sobresalientes.
Reflejo del artefacto 1
El objetivo de este proyecto era exponer a los participantes de la clase los diversos principios del diseño multimedia y, en particular, el papel que desempeñan las señales y las indicaciones para guiar la atención del usuario a través de un documento, una pantalla, una página, etc._cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ Creo que evalué el principio correctamente y terminé mi evaluación con una descripción general en video para ilustrar mejor el principio.
Artefacto 1
Artefacto 1
Artefacto 2
Descripción de Artefacto 2
Este proyecto se desarrolló en GDIT 719, "Interacción estudiante-computadora" Otoño de 2021 con el Dr. Heo, y le pidió a la clase que evaluara un objeto cotidiano. El propósito de la tarea era desafiar a los estudiantes a tomar un objeto que usamos con frecuencia, pero que observamos bajo una luz diferente. Por ejemplo, ¿qué oportunidades hace el objeto para significar el propósito del objeto? ¿El objeto tiene indicadores sobre cómo usarlo y proporciona retroalimentación de que está funcionando como deberÃa funcionar?
Reflejo del artefacto 2
Este artefacto respalda el cumplimiento del estándar de valoración y evaluación de elementos cotidianos para su uso en el diseño educativo. Aunque no creo que este artefacto sea el único que alcance el estándar, creo que se combina con el artefacto 1 para demostrar mi capacidad para evaluar un objeto cotidiano a través de la lente del diseño instruccional. Este proyecto me desafió a evaluar muchos elementos que usaba a diario, teniendo en cuenta la funcionalidad, la facilidad de uso, la retroalimentación, etc., y cómo esos objetos podrÃan usarse en un entorno de aprendizaje.