Valorar/Evaluar
Los candidatos utilizan múltiples estrategias de evaluación para recopilar datos para informar las decisiones a fin de mejorar la práctica educativa, los resultados de los alumnos y el entorno de aprendizaje.
Descripción del artefacto
Creé este artefacto en GDIT 701, con la Dra. Margolis (otoño de 2020) "Liderazgo profesional en tecnologÃa educativa" para la tarea final del curso, que consistÃa en crear un módulo de aprendizaje que resuelva un problema dentro de nuestro subcampo de elección, utiliza instrucción tecnologÃa para resolver el problema y cuenta con el respaldo de la literatura. La tarea señaló que el proyecto también debe explicar cómo implementarÃamos el módulo y ganarÃamos aceptación dentro de nuestro sistema educativo._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_
Reflection
Este artefacto analiza la creación de una serie de talleres sobre cómo trabajar con estudiantes de la "Generación Z" para administradores universitarios, y cómo una universidad puede revisar el proceso de admisión para futuros estudiantes. También se incluye una descripción de recopilar datos como parte de la propuesta, una descripción del entorno de aprendizaje en el que se llevarÃa a cabo el módulo e incluye una discusión de los resultados de los alumnos. La tarea también incluye los métodos en los que la se usarÃa para entregar el módulo, junto con cómo obtener la aceptación de los constituyentes del campus antes de la implementación.
