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Diversidad de estudiantes

Los candidatos fomentan una comunidad de aprendizaje que empodera a los estudiantes con diversos antecedentes, características y habilidades.

Descripción del artefacto

Creado para GDIT 715 "Teorías de aprendizaje y diseño instruccional" con el Dr. Kush, este artefacto es una tarea de blog para discutir las diferencias en el aprendizaje de personas de diversos orígenes y circunstancias de vida.  Dado que los diseñadores instruccionales se encargará de desarrollar módulos de aprendizaje y lecciones para estudiantes de diferentes orígenes y edades, este artefacto habla de esas diferencias. Se discuten las consideraciones para las diferencias de los alumnos y cómo los diseñadores de instrucción pueden adaptar las estrategias para audiencias/alumnos diversos.

Reflection 

Aunque este artefacto se queda un poco por debajo del indicador, creo que lo hace bastante bien al explorar las diferencias entre personas de diferentes orígenes culturales, así como estudiantes de diversas edades y géneros.  aprendiz", pude basarme en mis propias experiencias para esta tarea. También exploré la literatura en busca de recomendaciones para diseñadores instruccionales que trabajan con poblaciones diversas.  Por ejemplo, los estudiantes chinos pueden preferir una instrucción más visual, dar la apariencia basada en imágenes de los caracteres chinos.  

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