Usando

Los candidatos implementan tecnologías y procesos educativos apropiados basados en una pedagogía de contenido apropiada.

Descripción del artefacto

Este Powerpoint interactivo se creó para GDIT 715 "Teorías de aprendizaje y diseño instructivo" con el Dr. Kush en el otoño de 2021. El objetivo de la tarea era alentar a los participantes del curso a usar un Power Point interactivo como método de instrucción para demostrar la capacidad de usar Powerpoint de una manera interactiva y atractiva para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.  Elegí crear un cuestionario sobre varias teorías de aprendizaje.  Las preguntas son de opción múltiple, con la respuesta correcta answer da una respuesta positiva y la respuesta incorrecta genera una respuesta "triste".  Las diapositivas animan al participante a intentarlo de nuevo o avanzar en la lección. A lo largo del camino, las pantallas incluyen curiosidades y otros datos sobre diversas teorías y teóricos de la educación.  

Reflection 

Creo que este artefacto demuestra el indicador mediante el uso de Powerpoint como una tecnología interactiva que utiliza teorías de aprendizaje y pedagogía de contenido.  Aunque podría haber seleccionado varios proyectos para este estándar, creo que este Powerpoint interactivo aborda el estándar e indicador más de cerca. La presentación interactiva original se creó en Visme, pero se presenta aquí en formato PPTX y PDF para garantizar que sea visible para un público más amplio. La apariencia varía ligeramente en formato PPTX.