Método

Creo que este artefacto está bien conectado con el indicador porque aplica métodos de investigación y estadísticas para resolver un problema. Como Directora de Admisiones en la Escuela de Enfermería, a menudo los profesores se me acercan para hablar sobre las pruebas estandarizadas como una medida del desempeño en el programa. La facultad y el personal a menudo (anecdóticamente) observan que las nuevas clases no parecen estar tan bien calificadas como las clases anteriores y atribuyen lo que ven como un rendimiento más bajo de los estudiantes a los puntajes estandarizados (ACT o SAT). Este artefacto es un trabajo de investigación y un análisis estadístico de los puntajes de las pruebas estandarizadas del ingreso a las clases de primer año de 2020 y 2021, que compara sus puntajes con el desempeño en el programa de enfermería. Creo que este proyecto es un ejemplo de cómo los métodos de investigación y las estadísticas pueden ayudar con las decisiones basadas en datos.  En este caso, si continuar o no renunciar a los puntajes de las pruebas estandarizadas o volver a exigirlos.   La Escuela de Enfermería ha optado por hacer que las pruebas estandarizadas sean opcionales en el futuro previsible.