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创造
考生应用内容教学法来创建适当的流程和技术应用程序,以改善学习和绩效成果。
神器说明
该项目是在“认知和教学设计”GDIT 705 中创建的,Carbonara 博士于 2021 年春季将其作为学习模块作业。借鉴我早期的专业经验和学位学科,这个学习模块是一门名为“说服性演讲入门”的在线交流课程。 交流课程被设计为交流的入门级课程理论,特别是有说服力的沟通。 该学习模块向课程参与者介绍了大学在接下来的夏季学期实施的 Canvas 学习管理系统 (LMS)。
Reflection
我认为这个工件展示了我使用各种学习理论和技术创建教学内容以创建学习环境并取得绩效成果的能力。 这个项目是在大学转向 Canvas 之前开发的,所以我使用开发课程的免费版本。此外,我为学习模块中呈现的每节课开发了成果和理论基础。 这个神器也展示了我在学习管理系统中创建课程内容的能力。
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