考生通过创建、使用、评估和管理有效的学习环境来促进学习。
创造 - 考生根据学习原则和基于研究的最佳实践创建教学设计产品。
使用 - 考生在选择适当的流程和资源时做出专业合理的决定，以根据原则、理论和有效实践为学习提供最佳条件。
评估/评价 - 考生使用多种评估策略来收集数据，为决策提供信息，以改进教学实践、学习成果和学习环境。
管理 - 考生建立维护技术基础设施的机制，以提高学习和绩效。
伦理 - 候选人培养一个学习环境，在这个环境中，道德指导实践促进健康、安全、最佳实践、尊重版权、合理使用和适当的资源开放获取。