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考生在一个支持性的实践社区中设计、开发、实施和评估技术丰富的学习环境。
(AECT 标准 4)
协同实践 - 考生与同行和主题专家合作分析学习者,开发和设计教学,并评估其对学习者的影响。
领导 - 考生带领同龄人设计和实施技术支持的学习。
实践反思 - 候选人分析和解释数据和工件,并反思技术支持的教学和学习的设计、开发和实施的有效性,以促进他们的专业发展。
评估/评价 - 考生设计和实施与学习目标和教学活动相一致的评估和评估计划。
伦理 - 候选人在其工作的各个方面展示适用文化背景下的道德行为,并尊重每个环境中学习者的多样性。